HUELGA EN LA ENSEÑANZA DEL DIA 24 DE OCTUBRE

OTRA HUELGA QUE AYUDARÁ A QUE NUESTRA CONCIENCIA SE TRANQUILICE Y PUEDA SEGUIR DORMITANDO EN EL LIMBO DE LOS JUSTOS

Como no podría ser de otra manera, desde NenA, apoyamos la lucha contra la ley educativa del Partido Popular, porque efectivamente es una ley que apoya sólo el partido popular, y estamos de acuerdo con lo que se pide desde La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, que en resumidas cuentas es lo siguiente:

1. contra los recortes, 
2. el proyecto de Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y la política de becas, 
3. y para pedir la dimisión del ministro de Educación, José Ignacio Wert.

Pero una vez dicho esto, ¿alguién se piensa que con un día de huelga general, el gobierno dará marcha atrás y aceptará estas reivindicaciones?.Pero alguien se ha planteado ¿para qué sirvieron las anteriores huelgas generales? Hagamos un somero repaso:

HUELGA GENERAL DEL 20 DE JUNIO DE 1985

Motivo principal de la huelga: LEY DE PENSIONES

SE PROTESTABA PORQUE:  La reforma contemplaba que el periodo de cálculo de la pensión pasaba de los 2 últimos años a los 8 últimos años

EN 2012 LA SITUACIÓN ESTÁ: La pensión se calcula en función de los últimos 25 años

HUELGA GENERAL DEL 14 DE DICIEMBRE DE 1988

Motivo principal de la huelga: PLAN DE EMPLEO JUVENIL

SE PROTESTABA PORQUE: La Reforma contemplaba la posibilidad de contratar a los jóvenes de manera temporal durante 3 meses

EN 2012 LA SITUACIÓN ESTÁ: No hay límite de temporalidad

HUELGA GENERAL DEL 28 DE MAYO DE 1992

Motivo principal de la huelga: PRESTACION POR DESEMPLEO

SE PROTESTABA PORQUE:  La reforma contemplaba que por cada año de trabajo se obtuviesen 4 meses de prestación en lugar de 6 meses, que había en ese momento

EN 2012 LA SITUACIÓN ESTÁ: Los parados cobran el 50 % de la prestación a partir del 7º mes de desempleo

HUELGA GENERAL DEL 20  DE JUNIO DE 2002

Motivo principal de la huelga: DECRETAZO

SE PROTESTABA PORQUE:  La reforma contemplaba que los mayores de 52 años podían ser despedidos sin cobrar la prejubilación, y los fijos discontinuos no tenían derecho al paro.

EN 2012 LA SITUACIÓN ESTÁ: Estas medidas fueron declaradas inconstitucionales

HUELGA GENERAL DEL 29 DE SEPTIEMBRE DE 2010

Motivo principal de la huelga: REFORMA LABORAL

SE PROTESTABA PORQUE:  La reforma contemplaba que las empresas podían despedir de forma procedente demostrando 6 meses de pérdidas

EN 2012 LA SITUACIÓN ESTÁ:Una empresa puede despedir de forma procedente si PREVE pérdidas.

En NenA pensamos que estamos necesitados de más  REFLEXIÓN, MÁS AUTOCRÍTICA, MENOS OBEDIENCIA Y BORREGUISMO, y con más necesidad de poner en práctica eso que llamamos en la enseñanza PROGRAMACIÓN.  Es necesario reflexionar sobre los OBJETIVOS QUE QUEREMOS ALCANZAR, LOS CONTENIDOS QUE  PONDREMOS EN PRÁCTICA, LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE QUEREMOS CONSEGUIR y por supuesto algo de lo que nos olvidamos con mucha frecuencia CÓMO LO VAMOS A EVALUAR, para asegurarnos de que hemos alcanzado los OBJETIVOS PROPUESTOS Y LAS CAPACIDADES  o si por el contrario tenemos que cambiar de estrategia.

En NenA pensamos que ya no debe bastar con decir, "cuando menos estoy protestando", está bien protestar, pero cuando se sabe desde el primer momento que no servirá para nada, estamos obligados/as a EVALUAR RESULTADOS y en pleno siglo XXI, buscar otras formas de protesta y de acción distintas a las que se practicaban hace 200 años. En estos años una huelga general de un día, podía tener su eficacia, había un movimiento obrero que hoy no existe y una industria que dependía en gran medida de la mano de obra directa, hoy en día no existe nada de eso, el sistema tiene asumida esta y muchas otras huelgas generales más, no hay más que ver el listado anterio, por lo que sirve para muy poco o para casi nada, una huelga general de un día, o tal vez sí sirve para algo: para que nuestras conciencias se tranquilicen y para que el gobierno se ahorre unos cuantos millones por los descuentos a los funcionarios. Nos preguntamos ¿es que hemos evolucionado tan poco en la era tecnológica que somos incapaces de inventar formas de lucha y de protesta más eficaces y distintas a las que se emplearon hace 200 años?

Creemos que si realmente queremos conseguir algo distinto a la tranquilidad de conciencia, en esta lucha y en las venideras, hay que reflexionar y evaluar más, y obedecer menos.

SANTIDAD, ANTE TANTA VERGÜENZA HACE FALTA MÁS DESOBEDIENCIA

“Vergüenza”, decía el Papa. Y no es para menos. El naufragio de Lampedusa podría haberse evitado según el testimonio de algunos de los supervivientes. Hasta tres grandes pesqueros pasaron de largo. Decidieron no ver una nave en llamas, dejando desaparecer en el agua a cientos de seres humanos. ABC, 4-10 - 2013

Una vez que los sobrevivientes sean identificados, serán investigados por la Fiscalía de Agrigento por un supuesto delito de inmigración ilegal . Desde que entró en vigor la última ley en agosto de 2009, tras su aprobación por parte del Ejecutivo de Silvio Berlusconi, con la Liga Norte en el Ministerio del Interior, Italia cuenta con el delito de inmigración ilegal, que no conlleva penas de cárcel, pero sí multas y una más rápida expulsión de los indocumentados.

 

Según esta ley, con la que se obliga además a los funcionarios públicos a denunciar a los indocumentados, los inmigrantes que consiguieron sobrevivir (y que, en algunos casos, pagaron 500 dólares por la travesía) pueden enfrentarse a multas de hasta 5.000 euros. Y luego la expulsión .

 

A esta norma se suma la llamada ley “Bossi -Fini” de 2002, que adquiere ese nombre por sus ministros conservadores promotores y que prevé el delito de complicidad con la inmigracióni legal para quien lleve a Italia a inmigrantes sin permiso de entrada.

Otra polémica, en tanto, estalló por la mañana, cuando un diario local publicó que dos lanchas de la Guardia de Finanzas permanecieron atracadas en el muelle de Favaloro sin ser utilizadas tras producirse la tragedia. Al tiempo que el propietario de uno de los pesqueros que acudió al rescate de los inmigrantes criticó la actitud de los agentes y desafío a las autoridades a que le apliquen la ley que penaliza a quien ayuda a indocumentados a llegar a Italia. “

La gente se moría en el agua mientras ellos pensaban en hacer fotografías y vídeos”, dijo Diario Clarín, 6-10-2013

 

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DICTADURA QUE NO SE VE (DqNsB)

INTRODUCCIÓN: UNA DICTADURA DENTRO DE UNA DEMOCRACIA.

Hasta ahora, esto no se ha contemplado ni se contempla dentro de la mente de los que en su día apostaron por la democracia, y esto es lo que, probablemente ha hecho posible que personas que no han tenido que apostar por la democracia, porque se la han encontrado y han nacido y crecido bajo este paraguas, hayan podido llegar con relativa facilidad a la conclusión de que “a esto le llaman democracia y no lo es, es una dictadura que no se ve”, y mientras que los que lucharon por la democracia, corean y cantan esta máxima sin acabar de creérsela, los que no tuvieron ocasión de pelear contra ninguna dictadura militar, fácilmente acaban reconociendo otro tipo de dictadura, no militar, aunque si llegara el caso probablemente no dudaría en emplear la fuerza, es una dictadura más sutil y persuasiva, más inteligente y moderna, con más medios y características camaleónicas, de manera que la podemos encontrar incluso sentada a nuestra mesa y no ser capaces de reconocerla. Una dictadura que se ha apoderado de nuestro pensamiento y de nuestra mente, que nos dice lo que tenemos que comer, como tenemos que vestir, cuales deben de ser nuestros gustos, cuales deben de ser nuestros modelos, a quienes tenemos que imitar, admirar y odiar, y todo ello con una sonrisa y poniendo en nuestras manos un mecanismo por el que nos hacen pensar y creer que estamos siendo libres para elegir lo que más nos interesa de acuerdo a nuestras preferencias, sin darnos cuenta de que sólo estamos eligiendo, como decía Pérez Esquivel en una entrevista de radio: “entre las distintas formas posibles de ser cocinados”.

Dice Noam Chomsky, en el décimo punto de su decálogo “10 Estrategias de Manipulación”.

Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

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