EL ESCLAVO MODERNO-12

El juego terminó.

Ahora bien, el esclavo moderno está convencido de que no existe alternativa a la organización del mundo presente. Se ha resignado a esta vida porque piensa que no puede haber otra. Es ahí en donde reside la fuerza de la dominación presente: hacer creer que este sistema que ha colonizado toda la superficie de la Tierra es el fin de la historia. Ha convencido a la clase dominada que adaptarse a su ideología equivale a adaptarse al mundo tal como es y tal como ha sido siempre. Soñar con otro mundo se ha convertido en un crimen condenado al unísono por los medios y por todos los poderes. El criminal es en realidad aquel que contribuye, consciente o no, a la demencia de la organización social dominante. No hay locura más grande que la del sistema presente.

EL ESCLAVO MODERNO-11

“Y aquello que hicimos antes por el amor de Dios, lo hacemos ahora por el amor al dinero, es decir, por amor a aquello que da la sensación más elevada de poder y la buena conciencia.” Aurora, Nietzsche

       Como todos los seres oprimidos de la historia, el esclavo moderno necesita de su mística y de su dios para anestesiar el mal que le atormenta y el sufrimiento que le agobia. Pero este nuevo dios, a quien entregó su alma, no es más que la nada. Un trozo de papel, un número que tiene sentido solo porque todos han decidido dárselo. Es por este nuevo dios que estudia, trabaja, riñe y se vende. Es por este nuevo dios que ha abandonado sus valores y está dispuesto a hacer lo que sea. Él cree que entre más dinero posea más se librará de la coacción que lo sujeta. Como si la posesión fuera de la mano de la libertad. La liberación es una ascesis que proviene del dominio de sí mismo; un deseo y una voluntad de actuar. Está en el ser y no en el tener. Pero hay que decidirse a no servir ni obedecer más. Falta ser capaz de romper con unos hábitos que nadie, al parecer, osa poner en tela de juicio.

CUESTIÓN DE MALOS Y BUENOS

LOS MALOS

La dictadura represiva y asesina de Bashar al Assad  mata, encarcela y tortura a miles de personas. Cientos de miles de oprimidos contra por la dictadura de Bashar al Assad , cogen las armas y matan a miles de personas. La dictadura represiva y asesina de Bashar al Assad , reprime con mayor dureza,  y mata a cientos de miles de personas. Entre todos SIRIA se DESTRUYE.

LOS BUENOS

De, Estados Unidos, Rusia, China, Europa, Turquía, Arabia Saudí, etc…, se llenan los bolsillos con los suculentos negocios de la venta de armamento. El pueblo llano, se beneficia de los puestos de trabajo que generan las grandes industrias militares, y de los impuestos que producen estos “bienes de consumo”.

46 años después de la “Espiral de la Violencia”

de Helder Cámara.

La historia se sigue repitiendo.

El ser humano NO APRENDE

                LO MALO ES EL SISTEMA

EL ESCLAVO MODERNO-10

Bajo un gobierno que aprisiona injustamente, 

el lugar del hombre justo es también la prisión.”

Henry David Thoreau, La Desobediencia Civil.

       Sin embargo, existen algunos individuos que escapan al control de las conciencias, pero están bajo vigilancia. Todo acto de rebelión o de resistencia es asimilado como una actividad desviada o terrorista. La libertad no existe sino para aquellos que defienden los imperativos mercantiles. A partir de ahora, la verdadera oposición al sistema dominante es totalmente clandestina. Contra esos opositores, la represión es la regla vigente. Y el silencio de la mayoría de los esclavos frente a esta represión es justificada por el propósito mediático y político de negar el conflicto que existe en la sociedad real

Cuestión de: MALOS y BUENOS

LOS MALOS

Trafican con drogas ilegales (hachís, mariguana, cocaína, etc), fomentan el consumo de tabaco, de alcohol, de juegos de azar, arruinan muchas vidas y familias.  

LOS BUENOS

Convierten a los centros escolares en grandes consumidores de Juegos de Azar, fomentan el enriquecimiento fácil sin trabajar y la ficticia felicidad que te proporcionan las loterías, te dibujan una sociedad egoísta, de derroche y “sueños no baratos”,  utilizan la solidaridad y sensibilidad humana, como medio para el fomento del consumo de Loterías, y te hacen creer que la felicidad sólo llega por la suerte que te proporciona el GORDO DE NAVIDAD; gracias, a las posibilidades de consumo que te ofrece.

                LO MALO ES EL SISTEMA

EL ESCLAVO MODERNO-9

“A fuerza de obedecer se obtienen reflejos de sumisión.” Anónimo

        Lo mejor de su vida se le escurre por los dedos, pero él continúa porque tiene la costumbre de obedecer desde siempre. La obediencia se ha convertido en su segunda naturaleza. Obedece sin saber por qué, simplemente porque sabe que tiene que obedecer. Obedecer, producir y consumir, he ahí el tríptico que domina su vida. Obedece a sus padres, a sus profesores y a sus patrones, a sus propietarios y a sus mercaderes. Obedece a la ley y a las fuerzas del orden, obedece a todos los poderes porque no sabe hacer otra cosa. No hay nada que lo asuste más que la desobediencia, porque la desobediencia es el riesgo, la aventura, el cambio. Así como el niño entra en pánico apenas pierde de vista a sus padres, el esclavo moderno se siente desorientado sin el poder que lo ha creado. Por eso, continúa obedeciendo. El miedo ha hecho de nosotros unos esclavos y nos mantiene en esa condición. Nos inclinamos ante los amos del mundo; aceptamos esta vida de humillaciones y de miseria, solamente por temor. Sin embargo, nosotros disponemos de la fuerza numérica frente a la minoría que gobierna. Su fuerza no la obtienen de su policía sino de nuestro consentimiento. Justificamos nuestra cobardía al enfrentamiento legítimo contra las fuerzas que nos oprimen con un discurso lleno de humanismo moralizador. Por un lado el esclavo moderno rechaza la violencia revolucionaria, y por otro lado se siente incapaz de buscar otras vías de enfrentamiento al sistema que le esclaviza, argumentando valores y principios que el mismo sistema le ha enseñado. Pero cuando se trata de conservar su hegemonía, el poder no vacila en utilizar la violencia.

¿DEBERES ESCOLARES?

¿Se equivocará una vez más la Izquierda?

     Nos encontramos en pleno debate sobre los deberes escolares y oímos a la derecha (PP), decir que es bueno favorecer el esfuerzo y el trabajo, y que los deberes deben de dejarse en manos de los profesionales de la educación. Por otro lado, oímos al PSOE y a otros grupos, hacer bandera del rechazo a los deberes en casa. También algunas asociaciones de padres y madres han hecho campaña por el no a los deberes en casa, piensan que el tiempo que sus hijos dedican a los deberes deberían de dedicarlo al juego y para estar en compañía de sus padres. O sea, que todos opinan sobre los deberes sin tener en cuenta lo que pensamos los maestros y maestras, que mandamos deberes para casa. Yo me pregunto ¿por qué este rechazo a los deberes en casa?, ¿nos será que este rechazo a los deberes, sólo está ocultando otros problemas más complejos y a los que no nos atrevemos ni estamos dispuestos a enfrentarnos?     

       Es mucho más fácil hablar y enfrentarse a algo de lo que no se tiene un conocimiento directo, y que solo se conoce por los efectos que produce, que averiguar por qué la mayoría de los maestros/as entendemos que es necesario el trabajo en casa después del colegio.

     Pongamos un ejemplo: una asignatura de 5º de primaria, con tres sesiones semanales de 45 minutos cada sesión, en un aula de 23 alumnos/as. Toca la sirena, llega el maestro/a que imparte esta asignatura, intenta que los alumnos/as le presten atención, saquen los cuadernos, los libros y todos atiendan, contando de que a ninguno le falte el lápiz, que a nadie se le haya perdido algo, que nadie le quita nada al compañero, etc, etc., después de todos los prolegómenos se consigue empezar, han pasado como mínimo 10 minutos. O sea, de los 45 minutos ya sólo te quedan 35 minutos. Ahora explica el tema en el que estás trabajando, como mínimo para explicar, aclarar dudas, hacer que lean y que escriban algo, se van entre 20 y 25 minutos, ¿qué menos?. Te quedan 10 minutos, para pasar lista, hacer preguntas para asegurarte que han comprendido lo que has explicado, repasar las agendas, comprobar que los padres han leídos las informaciones que le has mandado, etc., siempre está ese niño o niña que es menos espabilado, que se queda atrás, que se distrae con el vuelo de un mosca, y que necesita un poco más de atención, y en plena faena, toca de nuevo la sirena. Hasta el próximo día. Llega el próximo día, y tú intentas seguir con el tema empezado en la clase anterior. Como no han repasado en casa, ni han vuelto a pensar en este tema, al día siguiente ya nadie se acuerda de nada de lo explicado ni de lo trabajado el día anterior, ¿qué debe hacer el maestro, seguir con el tema o repasar de nuevo lo del día anterior. Si repasas, te queda mucho menos tiempo para continuar con los contenidos y si no repasas se seguirán acumulando los conceptos no aprendidos. ¿Qué hacer?.

    Los padres argumentan que no tienen tiempo para estar con sus hijos, y que después de colegio el poco tiempo que tienen para estar con ellos lo tienen que dedicar a las tareas escolares.

   Volvamos al grupo de 5º de primaria. Este grupo termina sus clases a las 2 de la tarde. Dejemos 3 horas para comer y descansar. ¿Es mucho pedir que dediquen dos horas más a las tareas escolares, o sea de 5 a 7 de la tarde?. Cuando los padres llegan del trabajo, todavía tiene un par de horas para estar con sus hijos y durante los fines de semana los alumnos cuentan con mucho más tiempo para hacer las tareas escolares, por lo que entiendo que no hay ningún argumento sólido para estar en contra de los deberes en fin de semana.

    Pienso que el problema no está en los deberes. El problema se encuentra en que el sistema y la sociedad no tiene prevista la conciliación familiar. La conciliación familiar no es montar, como hizo la Junta de Andalucía, con el apoyo de los sindicatos, lo que llaman “aula matinal” para que los niños permanezcan en la escuela desde las  7,30 de la mañana hasta las 6 de la tarde, así los padres  podrán trabajar 10 horas diarias, a esto se le llama esclavitud familiar.

   La izquierda vendió el “aula matinal”, como una acción progresista, yo pienso que más que progresista, es retrógrada. Porque no puede ser progresista algo que ayuda a la esclavitud de los trabajadores, que desestructura a las familias. Si realmente querían hacer algo progresista, tenían que haber favorecido la atención familiar de esos niños en edad escolar, mediante flexibilidad laboral, favoreciendo el trabajo externo de uno de los padres mientras el otro atiende a los hijos, etc.  El aula matinal es un parche a una normativa laboral, pensada solo para el beneficio de las empresas y de los capitales y no en beneficio de las familias y los trabajadores.

    Con los deberes escolares pasa un tanto de lo mismo. El problema no se encuentra en los deberes. El problema está en que los padres tienen muy poco tiempo para estar con sus hijos, pero la culpa no la tienen los deberes, la tiene la reforma laboral que hace que tengan que trabajar los dos miembros de la familia, uno para pagar la hipoteca y el otro para el sustento. El problema está, como en el caso del aula matinal, en que el sistema no piensa en la conciliación familiar, sino que el Gobierno así como las leyes están en función de las necesidades de la rentabilidad empresarial. El Gobierno cuando legisla no piensa en el bienestar de las personas, sino en la rentabilidad de las empresas del IBEX 35. Los deberes escolares hoy son más necesarios que nunca, y principalmente para los hijos de los trabajadores y familias menos pudientes, ya que a la falta de tiempo de los padres para estar con sus hijos, hay que añadir la gran cantidad de atractivos externos a la escuela que tienen los alumnos, y que los distraen de una de sus principales tareas que es la de formarse. Con la prohibición de los deberes en casa, junto con otras medidas, leyes y actuaciones retrógradas de la administración pública, tanto del PSOE como del PP, está introduciendo en el sistema educativo, nos vamos a encontrar con un gran retroceso en la formación de los hijos de las familias con menos recursos. El no tener deberes no va a solucionar nada, ya que la acción de estudiar, repasar y fijar conceptos, lo tiene que hacer cada alumno de manera particular y esto también supone dedicar un tiempo en casa, por tanto, a la primera prohibición de los deberes no tardará en secundarle la de prohibir el estudio en casa.

Los hijos de algunos políticos y de las clases adineradas y medias, que tiene a sus hijos en los colegios privados o concertados, no van a tener problemas, porque sus padres tienen horarios más flexibles y además pueden pagarse profesores particulares o academias. Al final los que acabarán pagando las consecuencias de este tipo de parches, producto de unos políticos irreflexivos y faltos de principios éticos y políticos, serán los mismos, los hijos de las familias más humildes victimas de esa “canalla”  reforma laboral

Espero que la izquierda no caiga de nuevo en el error, ignorando una vez más a los trabajadores de la enseñanza, presentando la lucha contra los deberes en casa, como algo progresista. Señores, tengan valor y vayan a la raíz del problema.

EL ESCLAVO MODERNO-8

“La medicina hace morir más lentamente.” Plutarco

        La degradación generalizada de su medio ambiente, del aire que respira, y de la comida que consume; el stress de sus condiciones laborales y de la totalidad de su vida social son el origen de las nuevas enfermedades del esclavo moderno. Su condición servil es una enfermedad para la cual no existirá jamás ninguna medicina. Sólo la completa liberación de la condición en la que se encuentra, puede permitirle al esclavo moderno reponerse de su sufrimiento. La medicina occidental no conoce sino un remedio contra los males que sufren los esclavos modernos: la mutilación. Es a base de cirugías, de antibióticos o de quimioterapia que se trata a los pacientes de la enfermedad mercantil. Nunca se ataca el origen del mal sino sus consecuencias, porque la búsqueda de las causas nos conduciría inevitablemente a la condenación implacable de la organización social en su totalidad. Así como el sistema actual ha convertido cada elemento de nuestro mundo en una simple mercancía, también ha hecho de nuestro cuerpo una mercancía, un objeto de estudio y experimentación para los seudo-sabios de la medicina mercantil y de la biología molecular. Los amos del mundo ya están a punto de patentar todo lo viviente. La secuencia completa del ADN del genoma humano es el punto de partida de una nueva estrategia puesta en marcha por el poder. La decodificación genética no tiene otra finalidad que la de ampliar considerablemente las formas de dominación y de control. Como tantas otras cosas, nuestro cuerpo ya no nos pertenece.

LAS SUCIAS MANOS DE QUIENES GOBIERNAN EL MUNDO

EE.UU.

Según el informe anual de AI., de 2015-16, en este país no hubo rendición de cuentas ni reparación por los crímenes de derecho internacional cometidos en el marco del programa de detención secreta de la CIA. 107 detenidos permanecen bajo custodia militar indefinida en la base de Guantánamo, la mayoría sin cargo ni juicio. EE.UU., sigue con el aislamiento de presos en prisiones federales y estatales y sigue recurriendo al uso de la fuerza en las actuaciones policiales. En este periodo se tubo conocimiento de 14.000 fotografías relacionadas con lugares negros de la CIA, con imágenes de detenidos desnudos siendo torturados, EE.UU., afirmó que prohibía la tortura y los malos tratos, la desaparición forzada y la detención arbitraria,  sin embargo, aún no se ha tomado ninguna mediada.  Cuarenta y tres personas murieron tras recibir descargas de armas Taser a manos de la policía. Se estima que en este periodo las víctimas a manos de la policía rondan las 1.000. Las mujeres indígenas tiene 2,5 veces más probabilidades de ser violadas o agredidas que las demás mujeres del país, y las afroamericanas 4 veces de más probabilidades de morir por complicaciones relacionadas con el embarazo que las mujeres blancas. Al menos veintisiete hombres y mujeres fueron ejecutados en la pena de muerte, en este periodo. Ni las autoridades de este país, ni el derecho internacional, ni Naciones Unidas, actúa para que finalice la violación de derechos humanos en este país.

EUROPA.

El años 2015, se estrenó con duros combates en Ucrania oriental. En este año los derechos humanos como piedra angular de las democracias europeas pareció tambalearse más que nunca. El Reino Unido, el Gobierno presentó varias propuestas para derogar la Ley de Derechos Humanos. En Polonia se aprobaron medidas que coartaban la capacidad de supervisión del Tribunal Constitucional. Los estados de la UE pasaron por alto  violaciones de derechos humanos que en otras épocas habrían condenado con firmeza, al tiempo que negociaban acuerdos económicos y buscaban el apoyo de terceros países para luchar contra el terrorismo y contener a las personas refugiadas y migrantes. En 2015, más de 3.700 personas refugiadas y migrantes perecieron tratando de alcanzar las costas europeas. La UE en 2015, intentaba a duras penas hacer frente al impacto de una crisis general de refugiados en Europa. Frente a los más de 2 millones de refugiados y refugiadas sirios que albergaba Turquía y los 1,7 millones que había en Líbano y Jordania, en la UE entraron de forma irregular un millón de personas refugiadas y migrantes, muchas de ellas procedentes de Siria. La UE, el bloque más rico del mundo, con una población de 500 millones de personas, demostró una singular incapacidad de responder a este reto de forma coherente, humana y respetuosa con los derechos humanos.

CHINA.

Durante el 2015, se siguió persiguiendo la libertad de religión. En la provincia de Zhejiang el gobierno siguió con su campaña de demolición de iglesias y retirada de cruces cristianas. En la Región Uigur del Sin-kiang, predominantemente musulmana, el gobierno regional promulgó nuevas normativas para controlar de forma más estricta los asuntos religiosos y prohibir todas las prácticas religiosas no autorizadas. El Estado detuvo a 248 abobados y activistas de los cuales 25 se encuentran en paradero desconocido. Al abogado pro derechos humanos Pu Zhiqiang, se le impuso una condena de tres años de prisión basándose fundamentalmente en comentarios publicados en las redes sociales.  En Octubre el periodista Liu Wei fue detenido tras haber desvelado un escándalo de corrupción en el que había implicadas autoridades del gobierno. El abogado Yu Wensheng fue torturado durante su detención, permaneciendo entre 15 y 16 horas diarias, sentado en un rígida silla de inmovilización, esposado durante largas horas y privado de sueño. Una anciana de 84 años víctima de desalojo forzoso acudió a visitar varias oficinas del gobierno en Pekín para pedir reparaciones, fue detenida y pasó más de una semana en un centro de detención no oficial, donde no se le facilitó el tratamiento médico que necesitaba, lo que contribuyó a que perdiera la visión en un ojo. Las personas de étnica tibetana siguen sufriendo discriminación y restricciones en los derechos a la libertad religiosa, de expresión, de asociación y de reunión. El monje tibetano Choephel Dawa y el escritor y bloguero Druko, al final de 2015 seguían detenidos sin conocerse los cargos que les imputaban ni el lugar en el que se encontraban detenidos.

FEDERACIÓN RUSA

La represión a la libertad de expresión se extiende más allá de los medios de comunicación. La directora de la Biblioteca de Literatura Ucraniana de Moscú, fue acusada de delitos relacionados con el extremismo. Los investigadores afirmaron que habían aparecido en la biblioteca obras del nacionalista ucraniano Dmitry Korchinsky. Estuvo detenida sin comida tres días y después en arresto domiciliario pendiente de posibles cargos. Un tribunal condena a lldar Dadin a tres años de prisión, tras cumplir 15 días de detención por participar en una protesta pacífica en Moscú, contra la condena por motivos políticos de Oleg Navainy, hermano del opositor Alex Navalny. Presos de conciencia que participaron en las protestas de la plaza Bolotnaya, siguen en prisión. El ministerio de justicia considera a 111 ONG como “agentes extranjeros”, por lo que estas organizaciones deben incluir esta etiqueta infamante en todas su publicaciones. Al Centro Ruso de Derechos Humanos se le impuso una multa de 600.000 rublos por no incluir en sus publicaciones la etiqueta “agente extranjero”. Funcionarios armados registraron la oficina del defensor de los derechos humanos Magomed Mutsolgov en la República de Ingusetia, y se llevaron documentos y equipos informáticos. Era acusado de “actuar en defensa de los intereses de Estados Unidos, Georgia, Ucrania y la oposición siria”.

EL ESCLAVO MODERNO-7

“El hombre entero está condicionado al comportamiento productivo por la organización del trabajo, y fuera de la fábrica, mantiene la misma piel y la misma cabeza.”

Christophe Dejours

        A medida que el sistema de producción coloniza todos los sectores de la vida, el esclavo moderno, no conforme con su servidumbre en el trabajo, sigue desperdiciando su tiempo en las actividades de esparcimiento y las vacaciones planificadas. Ningún momento de su vida escapa al dominio del sistema. Cada instante de su vida ha sido invadido. Es un esclavo de tiempo completo

EL ESCLAVO MODERNO-6

Trabajo, del latín tri palium “tres palos”, instrumento de tortura.”

         Para entrar en la ronda del consumo frenético, hay que tener dinero y para tenerlo, hay que trabajar, es decir, venderse. El sistema dominante ha hecho del trabajo su principal valor, y los esclavos deben trabajar cada vez más para pagar a crédito su vida miserable. Se agotan en el trabajo, pierden con él la mayor parte de su fuerza vital y tienen que soportar las peores humillaciones. Pasan toda su vida haciendo una actividad extenuante y molesta para el beneficio de unos cuantos. La invención del desempleo moderno tiene como propósito asustarlos y hacerles agradecer sin cesar la generosidad del poder. ¿Qué harían sin esta tortura que es el trabajo? Son estas actividades alienantes las que nos presentan como una liberación. ¡Qué mezquindad y qué desdicha! Siempre apresurado por el cronómetro o el látigo, cada gesto de los esclavos está calculado a fin de aumentar la productividad. La organización científica del trabajo constituye la esencia misma de la desposesión de los trabajadores, del fruto de su trabajo y del tiempo que pasan en la producción automática de las mercancías o de los servicios. La actividad del trabajador se confunde con el de una máquina en las fábricas, o con el de un computador en las oficinas. El tiempo pagado no se recupera jamás. De esta manera, a cada empleado se le asigna un trabajo repetitivo, ya sea intelectual o físico. Él es un especialista en su área de producción. Esta especialización se reproduce a escala planetaria en el marco de la división internacional del trabajo. Se concibe en Occidente, se produce en Asía, se muere en África.

EL ESCLAVO MODERNO-5

“Qué triste es pensar que la naturaleza habla y que el género humano no la escucha.” Victor Hugo

         El pillaje de los recursos del planeta, la abundante producción de energía o de mercancías, los residuos y los desechos del consumo ostentoso hipotecan las posibilidades de supervivencia de nuestra tierra y de las especies que la pueblan. Pero para darle paso al capitalismo salvaje, el crecimiento no deberá parar jamás. Hay que producir, producir y volver a producir cada vez más. Y son los mismos que contaminan quienes se presentan hoy en día como los salvadores del planeta. Esos imbéciles de la industria del espectáculo, patrocinados por las firmas multinacionales, intentan convencernos de que un simple cambio en nuestros hábitos bastará para salvar al planeta del desastre. Y mientras que nos culpan, continúan contaminando sin cesar el medio ambiente y nuestro espíritu. Esas pobres tesis seudo-ecológicas son repetidas por todos los políticos corruptos que necesitan eslóganes publicitarios. Pero se cuidan bien de no proponer un cambio radical en el sistema de producción. Se trata, como siempre, de cambiar algunos detalles para que lo esencial siga siendo igual.

EL ESCLAVO MODERNO-4

“Lo que es comida para unos, es veneno para otros.” 

Paracelso

         Pero es cuando se alimenta que el esclavo moderno ilustra mejor el estado de decadencia en que se encuentra. Disponiendo cada vez de menos tiempo para preparar la comida que ingiere, se ve reducido a consumir a la carrera lo que la industria agroquímica produce. Erra por los supermercados en busca de los productos que la sociedad de la falsa abundancia consiente en darle. Su elección no es más que una ilusión. La abundancia de los productos alimentarios no disimula sino su degradación y su falsificación. No son otra cosa que organismos genéticamente modificados, una mezcla de colorantes y conservantes, de pesticidas, de hormonas y de otros tantos inventos de la modernidad. El placer inmediato es la regla del modo de alimentación dominante, así como la de todas las formas de consumo. Y las consecuencias que ilustran esta manera de alimentarse se ven por todas partes. Pero es frente a la indigencia de la mayoría que el hombre occidental se regocija de su posición y de su consumo frenético. Por tanto, la miseria está dondequiera que reine la sociedad mercantil totalitaria. La escasez es el revés de la moneda de la falsa abundancia. Aunque la producción agroquímica es suficiente para alimentar a la totalidad de la población, en un sistema que hace de la desigualdad un criterio de progreso, el hambre no deberá desaparecer jamás.

“Ellos están convencidos de que el hombre, especie pecadora por excelencia, domina la creación. Como si todas las demás criaturas no hubieran sido creadas sino para servirles de comida, de pieles, para ser martirizadas y exterminadas.”

Isaac Bashevis Singer

La otra consecuencia de la falsa abundancia alimentaria es la multiplicación de las fábricas de concentración y el exterminio bárbaro y a gran escala de las especies que sirven para alimentar a los esclavos. Esta es la esencia misma del modo de producción dominante. La vida y la humanidad no resisten más ante el afán de lucro de unos cuantos.

EL ESCLAVO MODERNO-3

A primera vista, una mercancía parece ser una cosa trivial, de comprensión inmediata. Su análisis demuestra que es un objeto endemoniado, rico en sutilezas metafísicas y reticencias teológicas.”

Carlos Marx, El Capital, capítulo I, libro 4.

 

En este estrecho y lúgubre espacio en donde vive, el esclavo acumula las mercancías, que según los mensajes publicitarios omnipresentes, deberán traerle la felicidad y la plenitud. Pero entre más acumula mercancías, más se aleja de él la posibilidad de acceder un día a la felicidad.

“De qué le sirve al hombre poseer todo, si a cambio pierde su alma.”

El Evangelio según San Marcos 8, 36

La mercancía, ideológica por esencia, despoja de su trabajo al que la produce y despoja de su vida al que la consume. En el sistema económico dominante, ya no es la demanda la que condiciona la oferta, sino la oferta la que determina la demanda. Es así como, de manera periódica, surgen nuevas necesidades consideradas vitales por la inmensa mayoría de la población: primero fue el radio, luego el coche, el televisor, el ordenador y ahora el móvil de primera generación, segunda, tercera ...

    Todas estas mercancías, distribuidas masivamente en un corto lapso de tiempo, modifican en profundidad las relaciones humanas: sirven por un lado para aislar a los hombres un poco más de sus semejantes y por otro, para difundir los mensajes dominantes del sistema. 

“Las cosas que poseemos terminan por poseernos.”

SEGUIMOS DESOBEDECIENDO

¡Maravillosa noticia de MOC València (alternativa antimilitarista)! Ayer el Juzgado nº1 de Sagunto ha absuelto a las cuatro antimilitaristas que se encadenaron a los tanques de las maniobras de la OTAN del delito leve de "Daños", como era de esperar, al no poder probarse que rompieron la tapia para entrar en el área del puerto de Sagunto donde estaba estacionado el armamento de guerra. Anteriormente, el mismo juzgado ya les había librado de las acusaciones de "Desordenes públicos" y de "Desobediencia" (delitos que en el Código Penal Mordaza, son ahora más graves y están redactados con la vista puesta en criminalizar la protesta) formuladas por la Guardia Civil. Es un pequeño ejemplo del potencial de la desobediencia civil para desbordar leyes injustas, creando el dilema de tener que elegir entre aplicar una norma represiva a una acción pacifica, justa y consciente, o garantizar el derecho a la libertad de expresión política. El juez encargado de este caso ha hecho la elección correcta.

Y ahora vamos a por la segunda pata de la pinza represiva contra nuestra acción: recurriremos las cuatro multas de 601€ por la propia "Ley de Seguridad Ciudadana" procedentes de la Delegación de Gobierno que estaban en suspenso a la espera del resultado del procedimiento penal que ha terminado hoy, y que se activaran probablemente en los próximos días.

¡Gracias por vuestro apoyo! ¡Seguimos desobedeciendo!